Психотерапия функциональных состояний (ПФС)

Запись МК «Психотерапия функциональных состояний»

О ПРОГРАММЕ

Психотерапия функциональных состояний (ПФС) – новое направление психотерапии, основанное на надежном фундаменте современной нейронауки. В основе метода разработки отечественной и зарубежной научных школ, насчитывающих более 200 лет истории и включающих такие имена, как Г.Т. Фехнер, Э.Г.Вебер, И.М. Сеченов и его прославленный ученик И.П. Павлов, Д.Н. Узадзе,  Б.М. Теплов, В.Д. Небылицын, Э.Л.Торндайк, К.Г. Юнг. В применяемых технических решениях психотерапии функциональных состояний (ПФС) большое значение имеют работы многих ученых, в том числе лауреатов Нобелевской премий: И.П. Павлова, Ч.С.Шеррингтона и Э.Д. Эдриана, В.Гесса, Дж.Экклса, А.Ходжкина, Э.Ф.Хаксли, К. Лоренца, Р.Сперри, и других.

ПФС сочетает коррекцию самого субъективного явления – самоощущения человека, с контролем эффективности этой коррекции посредством оценки физиологических изменений.

Такой подход позволяет не только подтверждать, что указываемый человеком триггер влияет на него, но и индивидуально подбирать наиболее эффективную технику коррекции состояния. Предлагаемые пациентам методы коррекции тестируются в условиях моделирования стрессовой нагрузки для подтверждения, что человек окажется в состоянии корректировать свое самочувствие и сохранять адаптивность поведения даже при самых неблагоприятных для него условиях и отсутствии помощи извне.

Психотерапия функциональных состояний прошла множество клинических испытаний и тестировалась специалистами в России и за рубежом на протяжении последних десяти лет. Результаты исследований опубликованы в научных журналах рекомендованных ВАК России.

Метод легко интегрируется в любые психотерапевтические подходы включая тренинги с биологическими обратными связями.

Отношения между специалистом и клиентом строятся на основе открытого взаимодействия, где специалист помогает клиенту подобрать субъективно действенный способ с подтверждением этой действенности средствами контроля физиологических параметров (гаджет-контроль).

Обучение рассчитано на широкую аудиторию: психологи, психотерапевты, психиатры, коучи, работники с персоналом, тренеры, педагоги, управленцы, социальные работники.

В клинической практике ПФС применяется при расстройствах тревожного спектра и аффективных нарушениях, при расстройствах личности и поведения, в реабилитации больных психотическими расстройствами, метод получил высокую оценку экстренных служб психологической помощи, врачей психиатрических стационаров и ПНД.

В спорте высоких достижений метод применяется при подготовке к соревнованиям международного класса. Показана высокая эффективность метода в предстартовом периоде, во время выступления спортсмена и при стрессовых ситуациях во время выступления.

В педагогике и научении метод позволяет формировать навыки, как простого свойства (у младших возрастных групп, так и у взрослых и пожилых людей) так и обеспечивать более сложные модели деятельности.

В работе с персоналом предприятий психотерапия функциональных состояний показана широкому кругу сотрудников, включая специалистов, выполняющих особо опасную деятельность и работающих в условиях высокого уровня стресса и неопределенности, включая возрастных специалистов.

Основные результаты исследований в журналах ВАК России:

• Харитонов С. В. Психотерапия функциональных состояний. М., Изд-во: «Психотерапия». 152 с.
• Лямина Н.П., Харитонов С. В. Цифровые носимые устройства в кардиореабилитации: потребность и удовлетворенность пациентов. Обзор литературы. CardioСоматика. 2022. Т. 13. № 1. С. 23–30.
• Харитонов С. В., Казаков В. Ф. Возможности применения контроля физиологических параметров в психотерапии (гаджет-контроль). В книге: Юбилейная международная научно-практическая конференция «ФГБУ ГНЦ ФМБЦ им. А.И. Бурназяна ФМБА России: 75 лет на страже здоровья людей». Тезисы докладов юбилейной международной научно-практической конференции. Москва, 2021. С. 306–307.
• Харитонов С. В. Психотерапия с контролем физиологических показателей (гаджет-контролируемая психотерапия) у больных с тревожными расстройствами. Вестник психотерапии. 2021. № 78 (83). С. 7–19.
• Харитонов С. В. Влияние на психофизиологическое состояние осознанного контроля уровня психической мобилизации у здоровых и пациентов с генерализованным тревожным расстройством. Психическое здоровье. 2019. № 4. С. 22–30.
• Харитонов С. В. Влияние ожидания на обеспечение физической деятельности у здоровых и больных с тревожным расстройством. В книге: Физиотерапия. Лечебная физкультура. Реабилитация. Спортивная медицина. Материалы международного конгресса. 2018. С. 98.
• Харитонов С. В. Дыхательная саморегуляция в снятии психического стресса. Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры. 2018. Т. 95. № 2–2. С. 136.
• Харитонов С. В. Особенности реагирования на стресс и эффективность дыхательных упражнений у больных с генерализованным тревожным расстройством. Психическое здоровье. 2018. Т. 16. № 8. С. 15–23.
• Харитонов С. В. Практическая эффективность мониторинга психического самочувствия. Академический журнал Западной Сибири. 2018. Т. 14. № 1 (72). С. 58–63.
• Харитонов С. В., Зайцев В. П., Голубев М. В., Кукшина А.А. «Интрапсихическое интервью» у здоровых и больных с депрессивными расстройствами. Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В. М. Бехтерева. 2017. № 3. С. 46–51.
• Харитонов С. В., Кукшина А.А., Зайцев В. П., Голубев М. В. Система стикерных напоминаний в программах реабилитации с применением поведенческой терапии у пациентов с тревожными расстройствами. Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры. 2016. Т. 93. № 4. С. 4–9.
• Харитонов С. В. Когнитивная, поведенческая терапия и управление функциональными состояниями в терапии невротических, связанных со стрессом и соматоформных расстройств. Справочник врача общей практики. 2016. № 4. С. 30–38.

Итоговая аттестация

По окончании обучения вам необходимо будет пройти итоговое тестирование по теме: “Психотерапия функциональных состояний (ПФС)”.
Тест будет размещен в вашем личном кабинете. На прохождение теста дается 3 попытки в течение 10 дней с даты окончания программы.
Результаты тестирования также будут видны у вас в кабинете.
По итогам тестирования вам будет выдано удостоверение о повышении квалификации.

Структура программы

Уважаемые слушатели, вы можете выбрать наиболее удобный для вас формат участия: очно или онлайн. Вне зависимости от выбранного формата всем участникам будет предоставлена запись трансляции.
Обращаем ваше внимание, что выбрать формат участия необходимо при заключении договора. Для бронирования места в группе необходимо внести оплату и заключить договор на обучение.

Цены и льготы

ОЧНЫЙ ФОРМАТ

ОНЛАЙН ФОРМАТ

Ведущий программы

Документы по итогам программы

По окончании обучения лицам со средним профессиональным или высшим образованием/переподготовкой психологической направленности (диплом должен содержать не менее 40 ак. часов обучения в области психологии, психотерапии и/или психиатрии), выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Удостоверение регистрируется в Федеральной информационной системе ФРДО, что обеспечивает официальное признание документа на всей территории РФ.

Удостоверение подтверждает совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

Итоговые документы выдаются по окончании программы обучения и успешной сдачи итоговой аттестации в соответствии с Положением об организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительному образованию.

В итоговых документах обязательно указываются: Ф. И. О. слушателя, название курса обучения, пройденное количество часов (общих).

Лицам без образования в сфере психологии выдается
сертификат на фирменном бланке Института.

* Образовательный документ выдается в течение 30 дней после даты окончания программы, указанной в договоре.

Записаться

Оставьте заявку, и наш специалист свяжется с вами в ближайшее время.