ЗАПИСЬ ВЕБИНАРА Детская патопсихология. Диагностика и методы коррекции.

Знание основных проявлений нарушений эмоционально-волевой, когнитивной сферы и поведения у детей и возрастной специфики проявлений расстройств психического здоровья, владение клинико-психологическими методами диагностики аномаль­ного развития, знание принципов психологической коррекции и владение различными психокоррекционными технологиями, направленными на компенсацию и исправление интеллектуальных и эмоционально-волевых про­блем у детей, необходимы для успешного осуществления психологической помощи детям с различными вариантами нарушений психического развития.

Цель семинара:

• ознакомить слушателей с теоретическими основами детской патопсихологии, этиологическими факторами дизонтогенеза, основными проявлениями нарушений эмоционально-волевой, когнитивной сферы и поведения у детей, возрастной спецификой проявлений расстройств психического здоровья, организационными и методическими принципами патопсихологического исследования детей с отклонениями в развитии, основными психокоррекциоыми технологиями, используемыми при различных вариантах нарушения психического развития детей.

Семинар предназначен для:

• психологов, педагогов,  психотерапевов, студентов психологических и медицинских институтов, социальных работников,  лиц, интересующихся вопросами детской патопсихологии, диагностики и коррекции нарушений психического развития.

Содержание семинара:

• Предмет и задачи детской патопсихологии, основные понятия патопсихологии детского возраста. Этиологические факторы дизонтогенеза: биологические, биосоциальные, социальные. Структура и параметры нарушений психического развития. Классификации психического дизонтогенеза.
• Принципы построения патопсихологического обследования детей. Обследование детей разных возрастных периодов. Экспериментально-психологические методики для обследования детей. Возрастные нормативы для оценки нервно-психического развития детей. Патопсихологическое обследование детей с недоразвитием, различными вариантами задержки психического развития, поврежден­ным, дефицитарным, искаженным, дисгармони­ческим развитием.
• Принципы психологической коррекции детей с проблемами в развитии. Основные формы и методы психологической коррекции. Основные направления психологической коррекции и психокоррекционные технологии при различных вариантах нарушения психического развития у детей.

Основные методы, используемые для отработки приобретаемых знаний:

• дидактическое обучение,
• теоретические дискуссии,
• разбор диагностических случаев из практики.

В результате участия на семинаре вы:

• сформируете представления о предмете и задачах детской патопсихологии; этиологических факторах дизонтогенеза, существующих клинических и психологических подходах к классификации нарушений эмоционально-волевой, когнитивной сферы и поведения у детей, возрастной специфике проявлений расстройств психического здоровья;
• сформируете представления об организационных и методических принципах патопсихологического исследования детей с отклонениями в развитии; овладеете основными патопсихологическими методиками для исследования детей с нарушениями развития;
• сформируете представление о принципах психологической коррекции; ознакомитесь с различными психокоррекционными технологиями, направленными на компенсацию и исправление интеллектуальных и эмоционально-волевых про­блем у детей с различными вариантами психического дизонтогенеза.