Модуль Психосинтеза 4 – ко-терапия

Занятие входит в программу профессиональной переподготовки «Подготовка тренеров по психосинтезу».

Наше тело хранит в себе самые сокровенные тайны. Пережитые когда-то ребенком чувства — отвержения, одиночества, телесного и эмоционального холода, беспомощности, ненужности, обиды, злости и т. д. — остаются запечатленными телом и составляют ядро искаженных представлений ребенка, а потом взрослого человека о самом себе и о мире. Всё это находит отражение в нашей телесности и уровне жизненной силы.

Данный семинар позволит участникам погрузиться в пространство своей телесности и мыслеобразов, провести внутреннюю ревизию, освободиться от деструктивных программ, приводящих к болезням и мешающим жить. Преобразовать энергию психодинамических структур в опыт, трансформирующий жизнь.

Исцеляя тело, открывая доступ к жизненной силе с помощью техник Психосинтеза, мы открываем возможность реализации желаемой жизни, достижения давно поставленных целей и воплощения самых смелых мечтаний.

Теоретическая часть семинара: 

• Строение личности в теории Психосинтеза, возможности полимодального развития.
• Восемь основных картин мира.
• Энергия человека и скрытые ресурсы психики.
• Сознание тела и теория формирования телесных блоков.
• Теория формирования «Тела боли и страданий».
• Теория распределения энергии.
• Агрессия. Причины возникновения агрессивного поведения. Возможности преобразования агрессии в ресурс.
• Свободный рисунок как возможность соприкосновения с состояниями внутри себя/клиента, причины которых не доступны нашему рациональному уму (бывает так, что корни проблемного состояния находятся глубже).
• Роль дыхания в исцелении глубинных травм.
• Диагностика телесных блоков и образов субличностей, связанных с ними.
• Основы процессуального подхода в Психосинтезе.

Практическая часть семинаров:

• «Личный энергетический аудит» — ментальный самоанализ.
• Упражнение Пьеро Феруччи «Свободный рисунок».
• Упражнение Пьеро Феруччи «Синтез Противоположностей».
• Упражнение Маргарет Руффлер «Компенсация базовых потребностей на аутистико-симбиотической стадии развития».
• Упражнение Стенли Криппнера «Работа с личностным мифом».
• Техники работы с агрессией.
• Упражнение Елены Жариковой «Дерево, которое украсили».
• Трансперсональная техника — путешествие «Страх как родовое наследие».
• Практическая работа с «Телом боли».
• Дыхательные практики.
• Практика Центрирования.
• Приемы саморегуляции.
• Приемы процессуального подхода и сопровождения клиента.