Вебинар Сказкотерапия в работе с детьми и подростками

Сказкотерапия как психотерапевтический метод  известна человечеству тысячи лет, а как течение современной психотерапии возникла совсем недавно. Ее используют и в воспитании, и в образовании, и в развитии, и в тренинговом воздействии, и как инструмент психотерапии. Работа со сказкой направлена непосредственно на лечение и помощь ребенку: терапевт создает условия, в которых ребенок находит решения своих жизненных проблем. Сказка – это своего рода шифровка, которая, попадая в сознание ребенка, принимает тот или иной облик.

Участники вебинара по сказкотерапии познакомятся с ее основными понятиями и методами, освоят ряд сказкотерапевтических технологий в арт-терапии.

К участию приглашаются психологи, психотерапевты, студенты психологических факультетов, педагоги дошкольного образования и родители.

Программа обучения содержит следующие блоки:

• основные положения сказкотерапии, особенности сказкотерапевтического процесса;
• педагогический потенциал сказки (использование опоры на сказочные мотивы в воспитательном процессе);
• этапы развития символического мышления ребенка и возрастная специфика различных видов сказок;
• диагностический и терапевтический потенциал сказкотерапии;
• символическая и смысловая диагностика авторской сказки, методы и формы работы с авторской сказкой;
• работа с образными и бытовыми сказками (возраст до 3,5-4 лет), волшебными сказками;
• работа с метафорами и символами в сказкотерапии;
• основные сказочные мотивы и их использование в терапии и коррекции;
• принципы и правила написания «адресной» сказки (ориентированной на основную проблему конкретного ребенка);
• использование в работе со сказкой сочетанных технологий (различные виды арт-терапии – рисунок, коллажирование, лепка, театрализованная драматизация и др.).

На вебинаре будут подробно рассматриваться основные  техники, используемые при проведении курса сказкотерапии: индивидуальная работа,

работа в групповом процессе, техника написания «адресной сказки».

Теоретический материал эффективно сочетается с разбором сложных случаев из практики и супервизорской практикой.

В результате участия в программе слушатели получат уникальный набор знаний и навыков:

• знания об основных аспектах организации психотерапевтического и коррекционного процесса с использованием сказки в работе с детьми и подростками;
• умения и навыки отслеживания и диагностической оценки  сказочного мотива;
• умение использовать сказочные сюжеты в воспитательном и терапевтическом процессе;
• понимание стратегии работы со сказочными мотивами и сюжетами, с опорой на проблематику клиента и ресурсную составляющую сказки;
• возможности для личностного роста и проработки собственных проблем.