Блок 4: Сложные аспекты психологического консультирования

В программе:

• Кризисные состояния. Виды кризисов.
• Психологический стресс и его влияние на человека, механизмы формирования расстройств, связанных с реакцией на стресс.
• Реакция горевания. Горе — нормативная реакция психики при переживании утраты.
• Понятие острого горя.
• Психологическое консультирование и психотерапия на разных этапах проживания утраты.
• Горе в семейной системе.
• Феномен суицидального поведения, теоретические аспекты.
• Факторы суицидального риска.
• Анализ этапов формирования суицидального поведения.
• Противосуицидальные факторы и антисуицидальная мотивация.
• Понятие симптома в психотерапии: трансформация психоэмоциональных проблем в соматические.
• Виды симптомов.
• Подходы к интерпретации психосоматических симптомов.
• Основные понятия психотерапии: «перенос», «контрперенос», «сопротивление».
• Выявление переноса, его признаки.
• Негативная терапевтическая реакция.
• Понятие и основные признаки сопротивления.
• Причины возникновения сопротивления.
• Признаки группового сопротивления и способы работы с ним.
• Сложности в клиентской работе.
• Типы клиентов. «Трудные клиенты» и работа с ними.
• Принципы и правила, этика, задачи дистанционного консультирования.
• Особенности телефонного и Интернет-консультирования (Skype, ICQ, e-mail).
• Проблемы и запросы в дистанционном консультировании.
• Активное слушание. Особенности постановки вопросов в дистанционном консультировании.
• Техники и процедуры различных методов и их применение в дистанционном консультировании.
• Факторы терапевтической эффективности.
• Наиболее распространенные виды ошибок.

В результате прохождения блока «Сложные аспекты психологического консультирования» вы изучите следующие темы:

• диагностические аспекты суицидального поведения;
• консультирование и психотерапия, особенности работы с суицидальным клиентом;
• методы исследования симптома;
• практические инструменты в работе психолога с симптомом;
• тестовый контроль по теме «Работа с симптомом»;
• варианты работы с «переносом» и «контрпереносом»;
• выделение наиболее «трудных» групп пациентов в собственной практике;
• схема работы с сопротивлением.