Нейропсихология детского возраста

В процессе обучения детской нейропсихологии будут рассмотрены следующие темы:

• Основные принципы нейропсихологии детского возраста. Специфика нейропсихологической синдромологии в детском возрасте.
• Сочетание нейропсихологических синдромов повреждения и несформированности церебральных механизмов.
• Нейропсихологические закономерности онтогенеза психической деятельности в единой трехмерной системе координат, подкорково-корковая ось, межполушарная ось, внутриполушарная ось.
• Описание нормального онтогенеза в нейропсихологической парадигме.
• Проблема становления подкорково-корковых, функциональных отношений.
• Формирование подкорково-корковой церебральной организации психических функций: движения, речи, памяти, восприятия.
• Избирательная стволовая активация.
• Варианты дизонтогенеза подкорково-корковых взаимодействий.
• Становление межполушарных функциональных отношений.
• Функциональная асимметрия мозга в онтогенезе.
• Формирование межполушарной церебральной организации психических функций: движения, речи, памяти, восприятия.
• Понятие о степени латерализации психических функций.
• Два типа межполушарной организации психических процессов: правши и левши.
• Варианты дизонтогенеза межполушарных взаимоотношений.
• Нормальный и атипичный онтогенез левшей или правшей.
• Аномальный онтогенез.
• Прикладные аспекты нейропсихологической работы в детском возрасте.
• Метод синдромного анализа.
• Адаптация нейропсихологического взаимодействия с детьми разного возраста.
• Учет коэффициента развития.
• Специфические черты дифференциально-диагностической и коррекционной работы в детском возрасте.
• Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте.
• Методологическая основа и принципиальные подходы к коррекции пространственных представлений, речевых функций, функций программирования и контроля за протеканием психической деятельности.

В результате участия на семинаре по детской нейропсихологии Вы:

• Овладеете методами нейропсихологической диагностики в дошкольном возрасте и нейропсихологической диагностики младших школьников, навыками количественного и качественного анализа нейропсихологических нарушений.
• Обучитесь технике оценки компенсаторных возможностей ребенка в игровой когнитивной деятельности.
• Овладеете специальными коррекционными методами в работе с детьми.

Вопросы к зачету клиническим основам детской и подростковой психологии по предмету “Детская нейропсихология“:

1. Описание нормального онтогенеза в нейропсихологической парадигме.
2. Понятие “нейропсихологического синдрома” в детском возрасте.
3. Метод синдромного анализа. в детском возрасте.
4. Внутриполушарная и межполушарная организация психических процессов у детей.
5. Типология вариантов психического онтогенеза.
6. Нормальный и атипичный онтогенез «левшей» или «правшей». Аномальный онтогенез.
7. Варианты дизонтогенеза подкорково-корковых взаимодействий.
8. Варианты дизонтогенеза межполушарных взаимоотношений.
9. Роль левого и правого полушарий в переработке слуховой информации у детей и их влияние на трудности процесса усвоения письма и речи.
10. Проблемы зрительного гнозиса и зрительной памяти у детей.
11. Особенности функций программирования и контроля у детей.
12. Дизграфия и дизлексия, методы диагностики и коррекции.
13. Дефицитарность функциональной системной перестройки ВПФ у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
14. Локальные нарушения психических функций в детском возрасте.
15. Возможности функциональной системной перестройки ВПФ у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
16. Специфика дифференциально-диагностической и коррекционной работы нейропсихолога с детьми и подростками.
17. Адаптация нейропсихологического взаимодействия с детьми разного возраста.
18. Нейропсихологический подход к коррекционно-развивающему обучению.
19. Формирование программ коррекционно-развивающего обучения в зависимости от первичного дефекта в детском возрасте.

Список литературы курса по нейропсихологии детского возраста:

Основная литература:

1. Глозман Ж. М. Нейропсихология детского возраста. – М.: ИЦ «Академия», 2009. – 272 с.
2. Микадзе Ю. В. Нейропсихология детского возраста. – СПб: Питер, 2008.

Дополнительная литература:

1. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста. Под ред. Л.С.Цветковой. Изд. Москва 2006.
2. Л. С.Цветкова.  Введение в нейропсихологию детского возраста. 2005.
3. Т. Г. Горячева. А.С.Султанова. Сенсомоторная коррекция при нарушениях психического развития в детском возрасте. Москва. 1999
4. М. Ю. Максименко. М. С. Ковязина. Пособие для практических занятий по нейропсихологической диагностике. Москва. 1998.