Вебинар Ведущая роль родителя

Группу можно посещать с любого занятия

Когда ребенок является “легким” для воспитания? 

• Когда он спокойно следует за своим значимым взрослым.

Суть Альфа-позиции родителя заключается в том, чтобы истинно заботиться об удовлетворении базовых потребностей ребенка. Базовыми потребностями ребенка являются: безопасность, любовь и безусловное принятие, наличие родительской фигуры и мудрые ограничения взрослого, рост, развитие и сепарация.

В норме, родитель интуитивно находится в таких отношениях. Для этого необходимо иметь свой личный детский опыт нахождения в безопасности рядом со своим взрослым, следовать за ним. Безопасно в присутствии другого человека нам тогда, когда в отношениях нет места осуждению, обесцениванию, критике, высмеиванию, отвержению, запугиванию и манипуляциям.

Ведущий взрослый дает ребенку безусловное приглашение в эту жизнь, его не нужно заслуживать. Заботиться и принимать заботу — два ведущих инстинкта, заложенных в человека природой.

Для кого этот вебинар:

• для родителей малышей и родителей младших школьников и подростков
• неравнодушных осознанных бабушек и дедушек;
• педагогов и воспитателей детских центров
• студентов психологических факультетов
• детских психологов
• психотерапевтов, работающих с семьями в области детско-родительских отношений
• психотерапевтов, желающих более детально разобраться в проблеме нарушения границ у клиентов
• специалистов смежных профессий

Цель вебинара:

• Подробно изложить суть ведущей позиции родителя в отношениях с ребенком
• Дать участникам механизм для понимания и удовлетворения базовых потребностей ребенка
• Обсудить возможные причины нарушения иерархии в отношениях с ребенком, и нащупать выход из сложившейся ситуации.

В программе вебинара:

1. Два природных инстинкта, заложенных в каждом человеке: заботиться и принимать заботу
2. Условия, при которых возможны отношения “ведущий-следующий”
3. Навыки ведущего родителя
4. Необходимые этапы для создания контакта и близости с детьми: завладевание, перекрывание (в каких случаях ребенок нуждается в перекрывании)
5. Что делать, если время упущено, и нелегко установить контакт
6. Что приводит к нарушению иерархии в детско-родительских отношениях
7. Как отличить Альфа-комплекс (когда ребенок занял позицию ведущего) от самостоятельности
8. Как вывести ребенка из позиции ведущего, и восстановить иерархию;
9. Конкурирующие привязанности
10. Групповая привязанность (ребенок ориентируется на сверстников, а не на ведущего взрослого)
11. Сватовство. О создании отношений с другими значимыми взрослыми, помимо матери и отца

Основные методы, используемые при проведении вебинара:

1. Лекции
2. Обсуждения
3. Рассмотрение и анализ случаев из практики
4. Обобщение информации

В результате участия в вебинаре Вы сможете определить:

• Является ли родитель ведущим в отношениях с ребенком
• Может ли ребенок следовать за взрослым
• Является ли для ребенка обстановка в семейной системе достаточно безопасной, чтобы он смог следовать за своим взрослым
• Приобретете знания о том, какими навыками должен обладать взрослый для того, чтобы ребенок следовал за ним и был для родителя “легким” в воспитании
• Будете знать конкретный алгоритм вывода ребенка из позиции ведущего и восстановления иерархии, если такой перекос уже случился
• Овладеете приемами для создания контакта и близости с ребенком
• Осознанно сможете помогать детям формировать грамотную позицию со значимыми людьми