Метод десенсибилизации и переработки психических травм с помощью движений глаз (ДПДГ), часть 2-я: Базовые протоколы ДПДГ и стратегии работы

В программе семинара: Продолжение практического изучения техники ДПДГ. Blind to therapist/Слепой протокол. Работа с событием вне контекста. Обучение Методике Последовательной Переработки травматического события. Протокол работы с недавно произошедшим событием. Работа с прошлыми событиями, триггерами в настоящем и с предполагаемым будущим. Стратегии, использующиеся при заблокированной переработке психических травм. Работа с детьми. Особенности проведения процедуры в зависимости…

Подробнее

Вебинар Эриксоновский гипноз в работе с депрессиями, тревожными расстройствами и ПТСР

Данный вебинар входит в курс переподготовки по эриксоновскому гипнозу и предполагает, что участники умеют наводить и углублять транс, понимают основы эриксоновского подхода в целом и знают технику безопасности и ограничения метода. Если у вас нет указанных навыков, сначала пройдите или просмотрите в записи вебинары Базовый курс Эриксоновского гипноза 1, 2. За подробностями приобретения данных вебинаров…

Подробнее

Вебинар Интервизорская группа

Групповая работа онлайн, на которой под наблюдением супервизора (но не его участием) студенты узнают обо всех особенностях работы в интервизорских группах и их отличиях от супервизорских. На встрече будет разобран реальный кейс по всем правилам групповой интервизионной работы.

 

 

 

 

Вебинар Практическая отработка КПТ при тревожных, обсессивно-компульсивных расстройствах и ПТСР

На этом занятии проводится отработка знаний, полученных на Вебинаре «КПТ при тревожных расстройствах. Протоколы терапии Обсессивно-компульсивного и Посттравматического стрессового расстройства».

Основы биосинтеза Дэвида Боаделлы, часть 1-я

Цели семинара: знакомство специалистов с таким современным направлением Телесно-ориентированной психотерапии, как биосинтез Д. Боаделлы; расширение методологической и практической (технологической) базы Телесно-ориентированной психотерапии; приобретение отдельных навыков работы в принципах биосинтеза. Данная программа обучения рассчитана на специалистов (психологов, психиатров, психотерапевтов, консультантов), работающих в Телесно-ориентированной психотерапии. Для освоения материала необходимы начальные знания по Телесно-ориентированной психотерапии. Прохождение данного семинара…

Подробнее

Вебинар Тревожные расстройства у детей и подростков. ГТР, фобии, паническое расстройство

Этот вебинар входит в программу интенсива «Когнитивно-поведенческие технологии и их применение в практике детских и подростковых психологов». Тревога и страх – первые эмоции, которые появляются у ребенка, наверное, поэтому отношение к тревоге неоднозначное и, даже, полярное. Одни считают тревогу нормой и не придают значения и даже обесценивают ее, другие любую адаптивную тревогу считают болезнью. Когнитивно-поведенческие стратегии…

Подробнее

Вебинар Психология и физиология репродуктивной сферы женщины и беременности. Психосоматический и системный подходы

Перинатальная психология и ее ответвления, нормальная и патологическая психорепродуктология. Различные виды дисфункций и симптомов женского организма до беременности и во время беременности. Иерархическое устройство женской репродуктивной системы при ее нормальном и симптоматическом функционировании.Физиологические и психосоматические аспекты нормы и патологии репродуктивной функции женщины. Психосоматический подход. Доминанта беременности. Работающая и заблокированная доминанта беременности и материнства. Психосоматическая модель…

Подробнее

Проведение консультаций с клиентом

Студент самостоятельно работает с клиентом онлайн в формате часовой консультации. Всего возможно провести 5 сессий. Клиент предоставляется центром “Псиград” и приходит с реальным запросом, на решение которого может уйти как одна сессия, так и все пять. На протяжении этого блока студент может работать только с одним клиентом или с несколькими в рамках 5 сессий.  …

Подробнее

Проведение 5 сессий с супервизором в формате онлайн

На протяжении всего практического блока, студент работает не только с клиентом, но и с супервизором после каждой проведенной сессии.
На этом этапе студент учится правильно транслировать запрос к супервизору, находить коллегиальные решения в работе с клиентом и получает поддержку от более опытного коллеги.