Вебинар Работа с кризисными состояниями у детей и подростков методом АСТ, часть 1

Страх – основная эмоция, которую переживает ребенок, оказавшись в психотравмирующей ситуации. Только этот страх отличается от повседневного, с которым можно справиться самому или с помощью близких взрослых. Эмоции, связанные с психотравмой находятся за рамками детского, а порой и взрослого жизненного опыта, а значит для совладания с ними не хватает имеющихся ресурсов. Ребенок и его хрупкая психика не готовы к таким испытаниям и, в прямом смысле, запускаются внутренние механизмы выживания, которые обеспечиваются работой центральной (ЦНС) и вегетативной нервной системы (ВНС). Внутреннее состояние, связанное с пережитым стрессом, проявляется в проблемном поведении и эмоциональных реакциях. Со временем компенсаторное поведение и эмоции становятся привычными.

На этом семинаре в онлайн формате мы поговорим о том, как выявить истинные причины и внутренние механизмы проблематичного поведения. Как помочь детям и близким взрослым справиться с последствиями пережитых несчастий.
Мы будем говорить о нейробиологической основе стресса, а также о современных направлениях когнитивно-поведенческой психотерапии, адаптированных для детей и подростков, таких как майндфулнесс, терапия принятия и ответственности (АСТ), а также отдельные техники детской схема-терапии.

В программе вебинара:

1. Поливагальная теория и ее применение в детской психотерапии.
2. Внутренние механизмы совладания с трудными ситуациями.
3. Диагностика копинг-стратегий, их характеристики и методы формирования эффективного совладания.
4. Включение в КБТ-круг в работе с психотравмой физиологических реакций.
5. Методы релаксации, визуализации, дыхательные упражнения и аутотренинг в работе с детьми разного возраста.
6. Применение классической модели АСТ в детской практике.

Цели вебинара:

• ознакомить слушателей с основными теоретическими позициями психотерапии кризисных состояний у детей и подростков, связанных с перенесенными психологическими травмами;
• сформировать навыки психологической помощи в модели терапии принятия и ответственности, а также других направлений современной когнитивно-поведенческой психотерапии.

Вебинар предназначен: для психологов, врачей-психотерапевтов, психиатров, педиатров, педагогов, студентов медицинских и психологических факультетов.

Основные методы обучения, используемые при проведении вебинара:

• выполнение практических упражнений;
• разбор диагностических методик;
• кейс-метод: рассмотрение и анализ случаев из практики;

В результате обучения на вебинаре:

• получите знания об основных методах кризисного консультирования детей и подростков, коррекции и психотерапии;
• приобретете умения и навыки необходимые для психотерапии детей, находящихся в кризисных состояниях.